演繹五光十色的魔術方塊創業人生

### 你好，我是追求夢想得第一的孟一

　　我是李孟一，追求夢想得第一的孟一。我從小學五年級時，就很喜歡魔術方塊，玩了魔術方塊十年後決定在清華大學大一時創業，中二如我決定把自己的公司命名為——夢想一號。現在是有78位合作講師的魔術方塊教學團隊，在全台灣開設課程，如果你是各類型教育機構、學生家長或是清大學弟妹，歡迎任何對課程有興趣的你，直接找我洽談嘿！

　　寫這篇文章時，正為清華大學的服務科學研究所碩一升碩二的暑假，很快就要為了畢業論文奉獻生命，同時邁入創業的第五個年頭，照理說，也該是事業開花結果的時候，但其實……也算是百廢待舉，沒有完成的事情，絕對永遠比完成的還多。

　　所以在這個煩悶的酷暑，其實是事業學業兩頭燒，好巧不巧，我拖欠了實驗教育的暗黑執行長這篇文章長達一年，再繼續拖下去也不是辦法，晚上就算是留著血淚，爆著肝流著血淚我也要把這篇文章肝出來！

簡單三句形容現在的我：雄心壯志卻也碎夢殘魂、充實忙碌卻有勞累不堪、美麗飄渺卻也虛幻不實。如果要更簡單一點，用一個字來說，那大概就是「啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊」，像這樣的吶喊，才可以完美地形容我目前的狀態。

　　會在官網看到這篇文章的各位，大部分應該都是對實驗教育非常有興趣的學弟學妹們，不要懷疑，如果你踏上實驗教育的道路，你有很大的程度，會步上我的後塵，希望你可以跟我一樣豁達，但如果沒辦法，記得趕快找張老師喔！

　　實驗教育非常彈性，你在這裡會擁抱各種不同的可能，當你擁有自由翱翔天際的同時，也代表了混亂無序、難以控制。要是你跟我一樣決定創業，那我保證，你的生活絕對會精采無比，卻又挫折滿滿，一條充滿失敗的道路正等著你呢！甚至你會像我一樣到處借款，目前銀行貸款負債，金額累計超過四百萬，但聽學長的真心話，能夠多跟銀行借錢就多借，那還真是銀行看得起你。

 

### 玩的不只是魔術方塊，更是五顏六色的夢想

一切故事還要從小學開始說起……

　　小學時，我曾是田徑隊隊長，剛開始獲得名次被寄予厚望的同時，卻因腳受傷，五年級時就被迫放棄田徑生涯，這對一個小學生來說無疑是挫折無比，也恰巧是那一年，我開始接觸了魔術方塊，看似小小簡單的立方體，卻有無窮可能，要是你以前曾有同學上課偷偷玩魔術方塊被老師沒收，不用懷疑，我就是那樣的同學。

　　魔術方塊真的有夠難，我自己摸了一兩周還是沒有甚麼頭緒，大不了解開兩面就覺得自己是世界偉人了，後來開始上網查詢解法，因為對於網路上的教學不甚理解，所以就東拼西湊，混合了一個非常沒有效率的解法，後來的一年，我在國小慢慢帶起了風潮，我還請家人帶我去比全國的魔術方塊賽事，我這樣沒見過世面的小屁孩，當然就像劉姥姥進大觀園，大開眼界，也就是這一刻，我開始決定 認 真 玩 。

　　有多認真呢？小六運氣很好獲得小學組第二、國一在私立學校成立了魔術方塊社團、國二辦全校比賽，國三辦世界魔術方塊認證的全台賽事，高一時還邀請海外選手來辦比賽，比賽過程更有幸撿到一個台灣紀錄！這就是我，一個誤打誤撞玩魔術方塊的年輕人，結果還真的不小心有點成績，我也就因為這「特殊」選材錄取了清大。

一定要炫耀的是，我是清大特殊選材史上第一個備取喔！清華特殊選才第三屆備取一，也是這屆唯一備取，前兩屆0備取，這也算是一個先例了吧。

 

### 休學還是創業？當然是實驗教育

　　魔術方塊一直是我自信與成就感的重要來源，它讓我快速拉近人與人的距離，同時魔術方塊是一款非常優秀的益智玩具，最初，它是匈牙利布達佩斯大學建築系教授在課堂中的教具，所以我也希望可以發揮魔術方塊的影響力，幫助更多孩子玩出空間概念、邏輯推理，透過小小魔術方塊玩出大大問題解決力！

　　以上那個是新聞媒體會報導時的官腔紀錄版。更重要的原因是：特殊選材的同學們都太優秀了，錄取清大後可以認真學習，又可以繼續深就專長。反觀當時的我，雖然高中時就摸索過寫程式這件事，甚至成為學校唯二的代表參加台中市學科能力競賽，但是大學時卻還是學得非常迷惘，分流資工後，幾乎都被當光了。

　　看著周遭厲害的朋友，我急迫的想要證明自己的能力，也想打造屬於自己的事業，我陷入了兩難：資工系的課業明顯讓我負荷布萊，若加上創業，那我到底……該不該休學？

 

### 清大實驗教育方案

　　感謝當時實驗教育方案重要的推手陳素燕老師，她積極、熱情地詢問了一群對實驗教育方案有興趣的特殊選才生，了解我們對人生、學習過程中，期望發生的各種可能性，也就是在那一個時刻，決定了我未來幾年的命運：我要留在學校，運用實驗教育方案的彈性來創業！

　　我也要大力感謝主責導師王俊秀老師，謝謝他的大力支持，並願意在實驗教育方案制度仍不完全的情況下擔任導師，指導一個只有一面之緣的麻煩導生。

　　因為立志往教育創業，所以我規劃的學習藍圖包含了教育知能學分學程、大量經營管理相關課程、立德計畫（創新領導人才培育計畫），實作專題方面主要有三個比較重要的：每年寒暑假都會辦魔術方塊公益營隊、Red Bull實習一年、以及公司的營運。

　　題外話，在畢業專題方面，我最初其實是想要成立台灣魔術方塊協會，但大二時圈內玩家就開始號召成立，但大二就完成畢業專題說不太過去，所以畢業專體修改成了U-Star創業競賽，原本目標是通過第一階段，結果人生就是充滿意外，團隊前後陸陸續續拿下一些創業競賽獎項，卻在這個計畫上吃鱉，被評為創新不足，對團隊而言修正沒有大問題，麻煩的是……我的畢業專題又要重來了。

 

### 延畢也許是件好事

　　在實驗教育方案的這幾年下來，我也從一人團隊，慢慢擴增到現在有78位講師，課遍布全台，對我來說準時畢業與否其實是小事，因為男生要面臨兵役問題，而時間對於創業者來說很寶貴，消失數個月可能造成事業停擺，所以需要更多時間建立制度，好讓團隊即使暫時沒有我也能運轉。至於延畢與否？事實上，能夠多一年繼續在清大，我自然是很樂意。

　　此外，延畢還有另外一個搞笑原因，我搞丟了高中時考的多益，當初考的成績是780，我甚至放在備審裡。丟了也無妨，我相信自己的實力，結果重考差5分達畢業門檻，幸好再拚搏一次後，高分890通過！這件事情告訴我們，成績不等於實力。

　　所以奉勸大家英文成績單務必好好保留，總之延畢一年其實也是好事，大五上我繼續多元探索，開始嘗試修習研究所課程，服務科學導論啟發我進入服科這個領域，也是我決定申請研究所的主因。

 

### 創業一定會失敗！

　　我常說：創業一定會失敗，你以為創業是一件事情，但事實上，創業可能是幾千幾百件事，我常被問到：「你不會擔心失敗嗎？失敗了怎麼辦？」我都肯定地回答：「創業一定會失敗的啦！」

　　為甚麼？創業絕對不是一件事情，他是由幾千幾百不同的面相組成，如此複雜、細節，你肯定無法面面俱到，一定會經歷失敗，但相對也會有完成不錯的成果，完美本來就不可能。重點不是避免失敗，甚至有些時候你需要失敗。更何況創業是解決真實世界的問題，大部分事情都不可能有標準答案，你切入甚麼樣的市場？你的產品怎麼訂價？你透過甚麼方式接觸消費者？你如何給夥伴員工酬勞？你跟競爭者的差異是甚麼……每一個議題背後又都有幾千幾百個議題需要討論。

　　其實也不只是創業，實驗教育本身也是，甚至所有關於學習、關於生活、關於未來……都是，這些是我們這些社會菜鳥在大學裡面，最有趣且困難的議題。凡事通常都很混亂，你要從混亂中理出頭緒，很多大學生會期望師長可以提供標準答案，但相信我沒有人可以告訴你完美答案，我認為人們終其一生，就是要學會跟混亂與失敗共處，但這也是為甚麼人生會很好玩吧！

以上就當作學長我的老生常談，希望我的經驗能夠幫助你，讓你迷茫在人生探索的道路上有點共鳴，實驗教育歡迎你！如果你真的對實驗教育有興趣，歡迎聯繫我b1993614@gmail.com，請註明你是誰、想要諮詢的事情，我可以傳承我的經驗給你！

 

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作者介紹

實驗教育方案 21級 李孟一 

學習領域：創新創業、魔術方塊、經營管理、教育知能