一首歌，記錄一段探索的旅程；一段旋律，唱出屬於自己的風景。

在2025年小畢典的期末分享活動中，學生賴同學帶來了一首親自創作的歌曲。原本只是一次單純的學習成果分享，卻因為歌曲所傳達的理念與情感，恰好呼應適性探索跨領域學士方案的精神，讓這首歌有了不一樣的發展。

發現這份創作的獨特之處後，方案決定給予支持，讓賴同學有機會體驗專業錄音的過程，從原本單純的現場演唱，進一步將歌曲完整製作，成為適性探索跨領域學士方案的主題曲。

特別的是，這首歌曲從歌詞創作、旋律編寫、吉他彈奏到演唱，全部都是賴同學獨立完成。憑藉著對音樂的熱愛與天分，他將自己的想法融入旋律與歌詞之中，唱出對探索、成長與未來的感受，也讓這首歌不只是音樂作品，更成為方案精神的具體展現。

從一次期末分享，到正式錄製成為方案主題曲，這段過程不僅讓學生獲得難得的錄音體驗，也讓我們看見適性探索的另一種可能。每位學生都有自己的興趣、專長與獨特才能，而教育的價值，正是在於發現這些閃閃發光的特質，並提供適當的機會，讓每一份熱愛都能被看見、被支持，進而發展成屬於自己的成果。

這一次，賴同學用一首歌，唱出了自己的探索故事，也為適性探索跨領域學士方案留下了一份獨特而珍貴的紀錄。