「無法想像的事，就無法實現」

我是清大實驗教育計劃23級的學生陳柏諭，自許是一名堅定展望未來的設計師，也是一名跌跌撞撞摸索著未來的學生。

然而，我認為這樣稍微有些矛盾的不一定是件壞事。透過簡短的分享。希望我的經歷和努力可以改變下一個世代對生活的思考方式，而我成長的過程成為未來年輕學弟妹的助力，給予那些和我一起懷抱夢想的普通人一個完全不同的世界以供探索。

 

求學背景

與其他實驗教育計劃的學生最主要的不同應該是我並不是透過特殊選才入學的。高中因為是就讀升學型的私立高中，因此對於未來的印象刻板的以讀書考試和選擇最高分為唯一目的，絲毫沒有想過自己會以任何形式的特殊教育學程來完成學業。

當進入清大後，讀書並沒有帶給我預期中的成就感，大一工學院較為傳統嚴格的訓練方式，反而使我開始害怕課堂，整天翹課窩在家打電動或在舊書店看書。但就是沉浸在虛擬世界中的這些時間，對我而言成為了人生中非常重要的時期。

時間的流逝和各種刺激，促使我開始思考很多以往被埋在心裡深處的問題，於是衝動下，我開始學習遊戲引擎和一些多媒體技術，並持續到了現在，也意外的接觸到了科技藝術和人機互動等嶄新和迷人的領域。

與此同時，廣泛接觸各種知識和傳統的工程訓練，使我與其他新媒體的藝術家們有些許的不同，對於市場和社會工程也抱持濃厚的興趣，因此也接觸了新創方面的工作和訓練，最終成就了我獨一無二的世界觀和夢想。

我想親眼見證當更多虛擬元素融入我們日常生活時，社會將成為什麼樣子。

 

身體，多感官，混合實境

我關注的其中一個方面是虛擬中的身體性。相較於人類技術的飛速發展，我們的肉體在這短短的千年之中可能在生物學層面上並沒有什麼顯著的改變。然而，科技與人類的關係並不是能夠被這樣分開敘述的，人類的演化就是科技的演化，而科技的演化來自於人類作為生物的延伸。在不斷迭代的科技潮流中，人類的身體構造既無顯著的變化，科技的浪潮就沖刷和挑戰我們的身體邊界，產生無數種不同的可能型態。換句話說，控制身體和科技混合的介面，我們就某方面能掌握到人類作為生物的未來型態。元宇宙和虛擬世界的議題正熱門，我們可以在虛擬的世界中任意重構我們的感官和身體，一切如性別，生物，肉體和心靈，機器與人類等長久的問題都有嶄新的機會可以被重新考量，也同時出現更多新的危機，仍有許多未知的題目漂浮在黎明的大海上，等待我們去探索。

 

Web3.0, 社會價值固定, Game-Fi:

我關注的另一個議題是遊戲，區塊鍊和社會價值固定化的問題。近年來因為元宇宙議題的興盛，許多人前仆後繼地投入一些花俏的開發當中，然而在熱潮退去後，真正的考驗才要開始。對一個設計師的思考而言，區塊鍊技術可以做到許多事情，例如常見的去中心化紀錄和將虛擬的價值用代幣固定下來。舉例而言，也許今天有人每天在街上撿垃圾，他自己也許不會受到顯著的利益，但社會整體會因此受益。而透過區塊鍊的輔助，我們將可以更好的衡量這些行動並將產生的效益和其他類似的行動進行比較和價值交易。這樣的性質已經被應用在如碳權交易等棘手的問題上了，而我相信在未來也有機會應用在資源重新分配和各種棘手的領域上，給予我們的世界更多可能性。

總而言之，大概介紹了一下我自己感興趣的一些領域，是為了將自己的思考帶給大家。「無法想像的事，就無法實現」這句來自我喜歡的漫畫，並在漫長的時間裡伴我左右，給予我力量。也希望自己和世界都能夠對夢想更加寬容，使我們能夠更好的意識到自己的慾望，改變思考的方式並且踏實的接近未來。

 

作者介紹

實驗教育方案 23級 陳柏諭

領域：多感官互動與社會價值、創意軟體模型開發與規劃實務、虛擬服務行銷管理與設計